Ativos empregados/as e desempregados/as.

Caracterizar os modelos pedagógicos.
Reconhecer os principios orientadores da educação de infância.
Participar na planificação de atividades pedagógicas para crianças.
Acompanhar as atividades pedagógicas e de rotina diária.

Caracterizar os modelos pedagógicos.
Reconhecer os principios orientadores da educação de infância.
Participar na planificação de atividades pedagógicas para crianças.
Acompanhar as atividades pedagógicas e de rotina diária.

Organização de sessões teórico-práticas de acordo com metodologias expositivas, através da apresentação dos conteúdos e temáticas.
Nas diversas sessões a metodologia activa será desenvolvida através da aplicação de propostas de trabalho que permitam a análise e reflexão de estudos de casos, Brainstorming’s e Role Play’s de forma a potenciar a aprendizagem pela utilização prática da linguagem.

Percursos da educação de infância
Modelos pedagógicos e implicação na organização e funcionamento dos espaços educativos
Principios educativos para a educação de infância
Na creche
No Jardim de infância
Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar - Fundamentos e Princípios da Pedagogia para a Infância
Áreas de conteúdo
Formação Pessoal e Social
Expressão e Comunicação
Conhecimento do Mundo
Papel do cuidador no acompanhamento das atividades pedagógicas
Interação e rotinas diárias
Entrada e acolhimento das crianças e familias
Apoio às refeições
Acompanhamento das atividades
Sesta, higiene e saída